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朱佳怡
2017-01-05 09:35
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我们班也有这样的情况,如果一进班学生总体上昏昏沉沉的,我会在上课前先让他们听一首英文歌提提神;在上课的过程中有人睡着了或是神情恍惚,我会叫他起来回答问题,若还不行,就先站一会儿,等清醒了再坐下。
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董杰
2016-10-30 19:08
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学生晚睡早起,我接触的学生中有一些甚至都到凌晨一两点才睡,白天的状态很难有保障,需要老师督促并告知合理地作息时间,把握午睡的休息时间,其次提高课堂的互动性,增加学生的参与性,用兴趣与注意力驱散睡意。
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王雯
2016-10-24 14:46
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一般我提前进教室会观察学生的状态,如果集体昏昏沉沉,我就会组织他们站起来动一会,让困的学生去洗个脸,这样可以让他们意识到要上课了,要清醒点,如果是个别同学上课的问题,我会关注的比较多,比如说让他回答问题,或者把要做的题目读一遍,再说说自己的想法。总之,课堂上总归会有个别同学由于生理或心理上的问题犯困,但为了课堂的高效性,我们还是要想些办法让他们在课堂上活跃起来。
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汤美娟
2016-10-21 13:58
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我们班也是,有一个总喜欢睡觉,和他家长交流后也没有改善,感觉父母也不怎么管,上次把他父亲喊过来,都是我一直在说,他父亲也不怎么说他,很安静的那种,要是家长能够督促,老师也好管理好学生,不然自己都放弃自己了,要睡觉的学生就让他自己站起来清醒一会,然后再坐下去。
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李薇
2016-10-20 11:07
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上课犯困的现象在高中也是很常见的,高中生课业繁重晚上睡得晚,早上又早到校,睡眠时间短缺。尤其是午休后的第一节课,很多同学还没有睡醒,这节课课前教师一定要督促学生将窗帘拉起,窗户打开,吹吹风醒醒神,上课后可以要求全体学生站立一会儿驱散睡意。
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王文江
2016-10-19 09:06
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恩,还有就是学生对学科没有兴趣,觉得这个学科不重要。还有一般下午第一节课和最后一节课最容易出现睡觉现象
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