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沈香香
2016-10-28 13:53
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站在孩子的角度去思考
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陈伊汶
2016-10-28 10:57
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表扬批评相结合。
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尹新蕊
2016-10-24 13:45
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每个孩子都有优点,教师要学会发现,多表扬,增加孩子的自信心,在沟通中形成有效的师幼关系,从而促进孩子身心健康愉快的成长。
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程婉玉
2016-10-19 11:58
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看了以上老师的意见和建议,我今天也应用到了课堂中,效果明显,站在孩子的思考方式上解决孩子想的问题,非常实用。
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胡江娟
2016-10-18 15:05
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每个孩子都有优点,教师要学会发现,多表扬,增加孩子的自信心,在沟通中形成有效的师幼关系,从而促进孩子身心健康愉快的成长。
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胡江娟
2016-10-18 15:05
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每个孩子都有优点,教师要学会发现,多表扬,增加孩子的自信心,在沟通中形成有效的师幼关系,从而促进孩子身心健康愉快的成长。
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胡江娟
2016-10-18 15:03
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教师与学生沟通,一定要站在孩子的角度去思考。
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胡江娟
2016-10-18 15:03
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教师与学生沟通,一定要站在孩子的角度去思考。
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胡江娟
2016-10-18 15:03
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教师与学生沟通,一定要站在孩子的角度去思考。
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胡江娟
2016-10-18 15:02
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如果我们一味的用古板的模式去给孩子上课,他们会产生一种逆反的心理,不但学不到东西,反而会厌学。相反,如果我们懂得怎样去设计活动,让幼儿在轻松愉快的环境中学习,收到意想不到的效果。
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胡江娟
2016-10-18 15:01
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优等生和后进生在掌握同一个内容时存在很大差异,可能优等生一点就懂,但后生生可能反复讲也不懂。应该怎样平衡这个问题,从而高效的引导全体同学。
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