多和学生谈心多交流。
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正确引导
用心引导、沟通。变成这位学生学习的动力
沟通时最好的调节方法,而强力的阻止是最坏的解决办法
与学生多谈心。
教师应了解彼此的心里动态,找出问题的联系,化解内心矛盾,了解他的内心世界,再进行劝导讲出利害,帮助他走出早恋的漩涡。
鼓励学生和家长,老师进行沟通对话,将坏事变成好事,促进学习
采取正确有效的方式及时和学生交流。
沟通
有效引导,转移学生的注意力。比如举行班级活动,是学生的精力用在具体活动中,体验生活中的酸甜苦辣。比如给养老院的老人表演节目,从中收获到的乐趣是不言而喻的。
多谈心
有一次在他的练习册里面发现一张纸条,上面写着“别逼我,再逼我就动手。”情况相当紧急。作为代课教师,应该如何处理,才能既不影响这个小男孩,也不影响这个女生的学习,同时也能让其他同学安心学习?
心理引导
用心引导、沟通。变成这位学生学习的动力。