评价语应生动、幽默,让课堂形成亮点。在准确、生动的基础上,教师的评价语就该追求生动、幽默、灵活、丰富,才能使学生如坐春风,课堂内生机勃勃。幽默的语言可以提高学生的注意力,还可以化解课堂中的冲突或小矛盾。例如,在分组合作讨论问题之后,各个组的答案不一致而引发争论,我们可以用幽默的语言去化解,而不应该去批评他们。我们可以说:“每个组的同学都讨论得很认真,当中有些小组讨论得更激烈,唇枪舌剑,好像快要打起来了!”。我们还可以运用口头语与体态语相结合,采用多向立体互动评价。比如:摸摸头表示鼓励,竖起大拇指表示称赞,鼓鼓掌表示很棒或加油。
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