活中的学与用>数学教学,不但要注意学科的纵向衔接和照应,而且更要注意学科的横向联系和配合,创造出一种既有数学知识,又有生活,社会,科技发展等知识的复合营养品,使学生体会到数学是人类认识世界的工具,增强对数学的理解和应用。数学来源于实际生活,而又高于现实生活,是生活中关于数与形经验的提炼与结晶。教学时举出生活中的事例,给学生提供观察和操作的机会,丰富学生的感性认识,理解所学新知识的概念,想象中描述的情景,解释已知条件与问题的含义,最后让学生应用所学的知识解决实际生活中的问题。学生学完每一单元后,利用一节课,开展生活中充满数学的活动,让学生互相交流自己从生活,从社会,从现代科技信息等方面收集到的有数学价值的相关内容,引导学生想象 ’’未来世界 ‘’。使数学真正发挥出教师和学生两方面的创造力。