<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">备课时深入了解课本,</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">备课的主要环节就是突出课的重点,</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">这样才起到很好的效果。</span></p>
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;">教学设计中思维过程的落实设计非常重要,因此,在英语课堂教学中,让学生养成英语思维的习惯性。。</p><p><br/></p>
基本而又重要的观点 ,多开展学生实验,加强实验基本操作,实验基本能力的培养,然后逐步提高实验能力,达到探究实验的更高能力。在课堂教学中,在实验之前重视实验方案的设计和评价是有效开展实验活动的重要一环节,只有在交流、讨论、质疑、评价实验设计的过程中才有助于学生真正理解实验更好地开展实验,我们提倡合理安排教学进程做好课程整体设计和课时安排,特别要让学生真做实验,亲自安装实验装置,亲自加入药品,开始反应,观察现象,思考原因,解释评价找出规律等等,这一切都是在学生的亲自动手实验过程中才能产生,困惑,认知冲突,惊奇的发现,问题的解决等等都是在真正的实验过程中发现解决的,真实验是开启学生思维的金钥匙。
<p style="text-align:justify;text-indent:21pt;margin-left:0pt;" class="MsoNormal" align="justify"> <span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;"><span>教学设计是根据学生的实际情况,采用合适的教学方法,引导学生,让学生自主合作,探讨来完成教学目标。</span></span><span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;"></span> </p>
<p style="text-align:justify;text-indent:21pt;margin-left:0pt;" class="MsoNormal" align="justify"> <span style="font-family:宋体;font-size:10.5pt;"><span>教学设计的重点是教前了解学生所需,设计好教学方式,有效的教学,对学生发散思维的培养很重要,引导学生从多方面去思考问题,有助于掌握,同时要调动学生的积极性。</span> </span><span style="font-family:Calibri;font-size:10.5pt;"></span> </p>