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熊宏敏
2016-11-14 08:44
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纵向横向读懂教材是开展课堂教学,提高课堂效率的重要途径
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冯广云
2016-11-10 09:17
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认真学习,主动提高自己的素养。
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莫明珠
2016-11-05 14:37
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<p id="noesc_context_26058137" class="pl_nr">
把生活中实际应用的事物引进课堂,让学生带着数学走进生活,去理解生活中的数学,提高解决生活问题的能力,亲身经历,不但能加深印象,而且能使学生通过熟悉的生活情景感受到数学在实际生活中的作用,近而激发学生的兴趣,进而课堂效率就提高。
</p>
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陈建华
2016-10-28 21:10
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不管是何种教学法,其基础都是在研读透了教材。
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郭庆江
2016-10-26 17:05
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把生活中实际应用的事物引进课堂,让学生带着数学走进生活,去理解生活中的数学,提高解决生活问题的能力,亲身经历,不但能加深印象,而且能使学生通过熟悉的生活情景感受到数学在实际生活中的作用,近而激发学生的兴趣。
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苏婷峰
2016-10-26 11:29
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通过教育科学立项课题《三二一学习策略与研究》开题活动,进行《“三自主、二交往、一目标”学习策略》的实践研究。教材的读懂更好地把握好知识的重点与难点。
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黄秀玲
2016-10-26 10:43
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围绕顺德区“十三五”教育科学立项课题《三二一学习策略与研究》开题活动,进行《“三自主、二交往、一目标”学习策略》的实践研究。
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袁义创
2016-10-25 08:28
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围绕顺德区“十三五”教育科学立项课题《三二一学习策略与研究》开题活动,进行《“三自主、二交往、一目标”学习策略》的实践研究。
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马万康
2016-10-24 20:42
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围绕顺德区“十三五”教育科学立项课题《三二一学习策略与研究》开题活动,进行《“三自主、二交往、一目标”学习策略》的实践研究。
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