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刘明月
2016-11-02 09:36
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通过多媒体课件中的生动,鲜明的图片、文字、声音、影像极大的激发了学生学习英语的积极性和主动性。例如:音标教学在过去学生感到枯燥乏味,耗费的时间长,效率低效果差。在多媒体教学中我利用相关软件实现真人发音。
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刘明月
2016-11-02 09:13
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学习英语是个老大难的问题,希望老师和学生一起共同面对
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周惠莹
2016-11-01 14:57
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是啊,太难了,理科生真的兴趣就不在那里。
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陈翠霞
2016-10-25 11:34
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以自身的人格魅力吸引他们,改变他们。
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蓝洁
2016-10-24 19:23
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很有同感!我们的学生都快要高考了,他自己都不着急,不爱搭理英语。
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陈苑艺
2016-10-23 09:56
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设计一些英文的IQ题或简单的数题,把学生的理科兴趣转移到英语的学习中,即提高理科思维又引起学生对英语的兴趣。
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