有些教师在理解上出现偏差,总认为课堂气氛越活跃越好。因此,当制作的多媒体课件较为新颖,内容看似丰富多彩时,学生并没有积极去思考,只是看热闹,成为课堂上的旁观者。这就值得我们教师重新思考信息技术与学科整合的目的是什么。目的是更好地解决在传统教学中不能或难以解决的问题。在
回复(0)