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关玮丽
2016-12-22 14:14
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让我们从盲目到教育历程的清晰,受益匪浅。
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姜东辉
2016-12-16 20:26
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学生的学习是教学的出发点,也是目标点,我们需要教知识和技能,更要重视非智力因素的培养。
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张爱群
2016-11-11 16:00
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真正了解学生缺什么,切实明折教师该教什么,准确把握课上该怎么做,确实能够有效支持学生顺利完成学习任务,当为所有职业教师的终身追求!谨记袁老师教诲以!
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张爱群
2016-11-11 16:00
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真正了解学生缺什么,切实明折教师该教什么,准确把握课上该怎么做,确实能够有效支持学生顺利完成学习任务,当为所有职业教师的终身追求!谨记袁老师教诲以!
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苗玉娜
2016-08-15 23:04
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因材施教是每个教师应放到教学首位任务,这也是对学生对自己负责的做法!
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曲晓光
2016-07-07 10:41
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学情分析对我们完成这节课的教学内容起到事半功倍的作用
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孙劲松
2016-07-05 14:51
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真正了解学生缺什么,切实明折教师该教什么,准确把握课上该怎么做,确实能够有效支持学生顺利完成学习任务,当为所有职业教师的终身追求!谨记袁老师教诲以!
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贾维莉
2016-06-21 13:05
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袁志勇老师所说的教学设计胡前提椒学情分析,非常正确,如果我们在设计之前都能做到,对我们完成这节课的教学内容时起到事半功倍的作用
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