想成为一个合格的学校管理者,首先提高自身的业务能力,能进行业务指导,其次,要学习先进的管理经验,注重学校管理的人文性,让全体教职工快乐幸福的工作。
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越是人们看不到的地方,越是看出管理者的智慧。细节、常态往往容易被忽略,但也是最能体现出学校品质的地方,在日常的教育教学和学校管理中,只有发现细节并记录细节,才能从细节中产生规律,从而有效进行学校管理。
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管理者的微笑和严厉同样重要,二者相比,微笑更平和、温和,更可亲、可爱。严厉的领导令教师敬畏,微笑的领导令教师喜爱,善于在严厉中不时渗透会意微笑的领导,则令教师信赖。
好的校长一定可以让学校变好
学校校长的综合素养应该是第一位的,所以首先校长要不断学习,正如教师职业道德规范中所说的终身学习,只有这样才能够适应学校的要求,也唯有如此,校长才能够洞察当前的形势,采取切实可行的规划和进行有利于学校发展的实践行动,让学校得到更好地发展。
校长的个人修养以及综合素养决定了学校的未来。好的校长一定可以让学校变好,希望多有几个爱学习、爱实践、爱探索的校长,带领有理想的教师走出一条特色发展之路!
校长的工作是一门“艺术”,在“艺术”的道路上个人成就是不一样的,所以如何当好一名中小学校的管理者是没有一般规律的
校长的人格魅力起决定性作用。
有想法、有做法、脚踏实地才会成功
向宋春生校长学习管理经验。才能做好本职工作。
很难
校长的领导力取决于个人的素质与修养。一个好校长必须时刻心系学校教育教学,把课程领导力视为学校的生命线。要能够带领全体教师共同学习,共同进步。学校具有明确的目标,良好的育人环境,和谐的师生关系,踏实的工作作风,公平公正地处理各类问题。
必须能换位思考,能实在做事,能掌控大局。
做事要公正公平,了解群众。
重在提高个人教育素养 和投身教育事业的使命感