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曹志刚
2016-11-21 08:46
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现问题及时解决,使每位学生各有所干、各伺其职,较好地完成自己应做的工作,使班级的常规工作得以再上一个台阶。
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贾彦斌
2016-11-17 15:01
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细节决定成败,对于班级管理来说更加重要,小学生良好的行为习惯,班级积极向上的班风,课堂的活跃、跳动的思维都是细节的只字体现,坚持形成后,效果应该会体现的。
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夏军
2016-11-16 13:32
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只要我们能够做到明确各项工作的责任,明确本职工作,并且每个人都能够通过努力做到了,那么可以说做到了真正的细节管理。当然这是我们管理的理想目标,也是我们为这努力的目标,要想真正的实现,确实很难,但我们可以做的是正在努力中……。
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乔艳涛
2016-11-12 20:58
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而考虑到细节、注重细节的人,不仅认真对待工作,将小事做细,而且注重在做事的细节中找到机会,从而使自己走上成功之路。
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马青山
2016-10-13 16:31
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发现问题及时解决,使每位学生各有所干、各伺其职,较好地完成自己应做的工作,使班级的常规工作得以再上一个台阶。
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王晓东
2016-10-13 14:05
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各项常规工作的管理人、责任人、实施人落实到位,并做好监督工作,发现问题及时解决,使每位学生各有所干、各伺其职,较好地完成自己应做的工作,使班级的常规工作得以再上一个台阶。
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韩伟东
2016-10-10 08:16
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班级精细化管理不能一蹴而就,也不是高不可攀,它就存在于日常工作的每一个细节之中。事事力求“精细”,持之以恒地做下去,长期坚持就会形成习惯,良好习惯就会成为品质,这种品质最终将决定个人、单位和事业的命运。
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沈伟坤
2016-09-29 13:42
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从一粒沙中能够看一个世界,从一滴水里可以看太阳的光辉,从一件小事就可以看一个人的内心世界。一个人对于工作有没有责任感,并不仅体现在大是大非面前,而更是体现在细微的小事中
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沈伟坤
2016-09-29 13:42
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看不到细节,或者不把细节当回事的人,对工作缺乏认真的态度,对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣,而只是当作一种不得不受的苦役,因而在工作中缺乏热情和踏实肯干的精神。他们小事不想做,大事又做不来。而考虑到细节、注重细节的人,不仅认真对待工作,将小事做细,而且注重在做事的细节中找到机会,从而使自己走上成功之路。由此,在以后的工作中和班级管理中,要狠抓细节,越细越好。
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沈伟坤
2016-09-29 13:42
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看不到细节,或者不把细节当回事的人,对工作缺乏认真的态度,对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣,而只是当作一种不得不受的苦役,因而在工作中缺乏热情和踏实肯干的精神。他们小事不想做,大事又做不来。而考虑到细节、注重细节的人,不仅认真对待工作,将小事做细,而且注重在做事的细节中找到机会,从而使自己走上成功之路。由此,在以后的工作中和班级管理中,要狠抓细节,越细越好。
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韩伟东
2016-09-28 15:48
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抓好常规工作,创班级管理实效。班主任工作是否有效,直接影响到班级体的建设,这学期以抓好班级常规工作,争创文明班集体为目标,各项常规工作的管理人、责任人、实施人落实到位,并做好监督工作,发现问题及时解决,使每位学生各有所干、各伺其职,较好地完成自己应做的工作,使班级的常规工作得以再上一个台阶。
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孙伟东
2016-09-21 14:36
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学校无小事,处处是教育。这句话时刻提醒我尽量做好细节教育。细节教育取决于管理者的态度,取决于管理者的职业追求。细节教育关系到教育的未来,在教育中提倡细节教育更为重要。
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罗文举
2016-09-19 21:02
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“看不到细节,或者不把细节当回事的人,对工作缺乏认真的态度,对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣,而只是当作一种不得不受的苦役,因而在工作中缺乏热情和踏实肯干的精神。”这句话适用于任何行业。
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赵瑞
2016-09-19 14:26
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一名好校长就是一所好学校,没当校长之前对这句话真的不是很在意,但是现在因为一种责任,一种使命,使我不断的抓紧时间学习,慢慢的懂得了这句话的内涵。
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