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侯丽丽
2016-04-27 12:12
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在学习中我不能不反思,真是不比不知道,以前我总对自己的教学感觉良好,但看了别人的课,听了别人的见解,才深感自身的不足,直觉汗颜,真有如坐针毡之感。我们看到了自己课堂教学的差距,因而我会更加努力地学习。
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高子茜
2016-03-31 10:03
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音乐是时间的、表现的艺术,在众多艺术门类中,它的创造自由度是最高的。这就决定了音乐教学过程并不是封闭的,孤立的。它是学生对音乐的认识与对音乐的实践辨证、统一的活动的过程,是教师主导作用的发挥、学生主体能力的生成和发展的过程,是动态、变化、发展的过程,是极具开放性的。
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李红
2016-03-26 21:20
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我希望用我自身的人格与艺术魅力去感染学生,相信这也是我们做教师的每个人都毕生追求的
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冯云
2016-03-26 09:31
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运用现代教育技术所开展的教学活动,是能够实现最优化的一种教学方式和手段,既可以向学生提供丰富的感性材料,又建构了抽象的理性环境,从而提供学生学习新知识的兴趣。
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赵英姿
2016-03-25 15:02
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教师应该提供尽量多的优秀音乐作品,扩大学生的视野,激发他们的兴趣。
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崔英
2016-03-25 09:01
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音乐学科是一门综合艺术,它不仅需要学生的各个感官都积极参与,而且更需要学生形成一股合力,用集体的智慧和力量来完成。
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宋巍
2016-03-24 15:01
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音乐课要声声入耳,动情之律,丝丝入心,激发学生的学习兴趣。
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王沫
2016-03-24 09:11
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教师的“导”,与思维训练、创造训练、心理品质等都有密切的关系
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刘佳
2016-03-23 15:34
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在音乐课堂中每个孩子对知识都是充满好奇的,教师好的引领会让孩子在音乐课堂中感受到美好。
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熊鑫
2016-03-23 14:32
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我可以做到
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刘晶晶
2016-03-23 13:08
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在音乐课中,让学生积极参与到音乐的体验与创作中,让学生知道“我也可以做的到”时,就会提高学生的学习兴趣的学习的积极性。
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池文锋
2016-03-23 07:32
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让学生去体验音乐、想象音乐、创造音乐是对孩子们兴趣培养的最好方式! 美术教学也是这样的
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李红哲
2016-03-23 07:20
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教育学生学会关心和享受美好的人生。教师要经常引导学生在以合理的方式满足基本的需要基础上,去努力追求与体验那些更高层次需要所带来的乐趣,诸如助人为乐、求知为乐、不断进取等,使学生真正感到人生的充实、欢乐和幸福。
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王丹
2016-03-22 20:26
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在音乐课的过程中,让学生去体验音乐、想象音乐、创造音乐是对孩子们兴趣培养的最好方式!
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