-
全部回复
专家相关的回复
辅导老师相关的回复
学员相关的回复
- 共18条回复,有13人参与
-
-
辛玉生
2016-04-26 16:54
-
提高自身修养
回复(0)
-
-
谢晓端
2016-04-26 14:42
-
通过这此培训学习,使我认识到必须转变教育观念。摒弃传统的教学理念,以新的角色和学生相处,树立“以学生为本”的教学理念。让学生学会学习的方法,运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望,激发学生练习的兴趣,鼓励学生大胆提出设想,促进学生的自主性和独立性,突出学生的个性,培养学生具备现代的适应能力和生存能力,使学生成为课堂教学的主角,教育的主体和获得知识的主动者。让我们走进学生的心灵,让课堂追求一份诗意,从而培养出适应时代要求的创新型人才
回复(1)
-
-
杨震
2016-04-21 08:27
-
多学多看用心体会,对传统的教学理念学会扬弃,提出新的观念,在实践中成长。
回复(0)
-
-
谢晓端
2016-04-19 18:50
-
多听课看课,虚心求教,做好看课记录。
回复(1)
-
-
尹福健
2016-03-31 16:32
-
练好内功
回复(0)
-
-
付强
2016-03-30 12:01
-
教师首先得有一定水平,才能进一步提高。
回复(0)
-
-
张亮
2016-03-29 10:52
-
从自身抓起,内力带动外力。
回复(0)
-
-
郭景云
2016-03-25 08:57
-
目前中小学教师教育科研的基础素质相对薄弱,科研能力尚显不足,在一定程度上影响了教育科研的有效推进,若不及时引导,必将挫伤教师参与教育科研的积极性,形成中小学教师教育科研内部的恶性循环。解决这一难题的重点是逐步培养和提高中小学教师教育科研能力。
回复(0)
-
-
袁野
2016-03-24 15:03
-
让学生学会学习的方法,运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望,激发学生练习的兴趣,鼓励学生大胆提出设想,促进学生的自主性和独立性,突出学生的个性,培养学生具备现代的适应能力和生存能力,使学生成为课堂教学的主角,教育的主体和获得知识的主动者。
回复(0)
-
-
赵刚
2016-03-24 14:01
-
以高水平、有影响的教师为导师,跟随听课,虚心求教,并把自己在教学、学习、研究中的成功与困惑及时向导师汇报,以得到导师的指点
回复(0)
-
-
孟芳
2016-03-24 12:28
-
谢谢大家跟帖!
回复(1)
-
-
贾吉舒
2016-03-24 08:09
-
摒弃传统的教学理念,以新的角色和学生相处,树立“以学生为本”的教学理念。让学生学会学习的方法,运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望,激发学生练习的兴趣,鼓励学生大胆提出设想,促进学生的自主性和独立性,突出学生的个性,培养学生具备现代的适应能力和生存能力,使学生成为课堂教学的主角,教育的主体和获得知识的主动者。
回复(0)
-
-
贾吉舒
2016-03-23 16:11
-
我发布的论坛研讨
班级论坛研讨
全部论坛研讨
我相关的回复
我的草稿
共 0 条记录
如何提高体育教师的教科研水平?
1.要浏览一些有关体育教育教学的知识理论。现在每位教师都有电脑阅读的习惯,有的教师喜欢看网络小说,看名著等等,这都无可厚非,广泛阅读是增长一个人的综合素质的一个基本途径,但是作为一名现代体育教师,要与时俱进,习惯性的浏览一些自己感兴趣的体育知识理论,对自己的职业素质是有一定提升的。 2、养成学习、讨论、分享教学经验的习惯。在自己的电脑中把自己看到的好文章保存起来,参与到中国学校体育教育等网络的一些优秀的学习沟通平台,在平台中与优秀的教师、学者、专家一起讨论学习在体育教学过程中遇 2016-03-22 18:05 发布者:学员 孟芳
浏览(0) | 回复(2)
如何上好一节体育课
一、备好课,作好充分准备,做好学情分析,掌握场地器材情况是上好一堂课的关键。 二、认真组织教学,激发学生学习兴趣,宽严结合是学习的保障。 三、掌握学生思想动态、及时解决实际问题、改变教学评价。 总之,上好一节体育课在以上基础上,完成的关键还在于精心设计,想方设法激发学生的学习兴趣。
回复(0)
-
-
李红哲
2016-03-23 07:21
-
通过这此培训学习,使我认识到必须转变教育观念。摒弃传统的教学理念,以新的角色和学生相处,树立“以学生为本”的教学理念。让学生学会学习的方法,运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望,激发学生练习的兴趣,鼓励学生大胆提出设想,促进学生的自主性和独立性,突出学生的个性,培养学生具备现代的适应能力和生存能力,使学生成为课堂教学的主角,教育的主体和获得知识的主动者。让我们走进学生的心灵,让课堂追求一份诗意,从而培养出适应时代要求的创新型人才
回复(0)
-
-
王丹
2016-03-22 20:41
-
学科整合的最大意义是从学生的年龄和兴趣为基点,多学,探究新的课题理念,为学生提供更好的受教平台!
回复(0)
共 15 条记录
<上一页 1
下一页 >
跳转到页