如何区分
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严之有理,严之有度!
对于孩子来说,恰当的惩罚也是让学生更明白自己的错误。
但是现在惩罚也是不被允许的啊
要让学生能够明白这是惩戒是适当的帮助,如果孩子不能这样想就适得其反
现在不讲惩罚,惩戒好些。
其实,我认为和学生的交流很重要,要掌握好方法。
体罚起不了作用的,更应该加强与学生之前的沟通。
其实,我认为和学生的交流很重要,几十个学生要花相当多的精力才行。
把握好度
不好界定,适当的体罚一下。
我们都知道,适当的“惩戒”是必要的,犹如给花苗修枝。只是尺度难以把握,稍不注意,就会演化成了“体罚”或“变相体罚”。慎之!慎之!
学到了很多,应用爱对待学生
如何界定惩罚与体罚,这是一个很难的问题。就学生来说,因为是未成年人,国家的诸多法律法规不适用,就班规校纪来说,个人认为很多是不痛不痒,对学生难以起到警示作用。
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在学生明确错误的情况下,还是要为自己的错误承担责任!在提醒无效时,强制措施还是必要的。