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何炳婵
2015-11-30 21:01
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通用技术的课程技术采用“项目设计”、“设计制作”等方式来组织开展教学,确实能很好地体现课程特点。但问题是学生课余时间有限,以及制作工具、设备有限,高二学生的主要精力放在高考科目上,常常很难正常开展调研、设计及制作等花时间的项目上。
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何炳婵
2015-11-30 21:01
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通用技术的课程技术采用“项目设计”、“设计制作”等方式来组织开展教学,确实能很好地体现课程特点。但问题是学生课余时间有限,以及制作工具、设备有限,高二学生的主要精力放在高考科目上,常常很难正常开展调研、设计及制作等花时间的项目上。
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彭玉明
2015-11-30 15:30
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关于实践,我认为活动的主题性、任务的目的性都很重要,同时要符合学生的“最近发展区”,因此需要教师进行精心地教学设计。
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彭哲方
2015-11-29 22:29
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根据新的教育教学理论思想,通用技术课堂组织形式往往通过“项目设计”、“设计制作”等方式来组织开展教学。
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李敏
2015-11-28 07:39
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关于实践,我认为活动的主题性、任务的目的性都很重要,同时要符合学生的“最近发展区”,因此需要教师进行精心地教学设计。
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罗丽平
2015-11-27 18:03
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通用技术是一门高度综合的课程,通过实践可以巩固和加深理论知识,从而提高学生的动手能力和创新性。
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