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张茂强
2015-12-02 21:20
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污染又成为了热点话题,明年高考是否会出现呢
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杨之楠
2015-11-29 23:12
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重金属污染比较严重,处理起来很难,土壤污染和水污染很容易进入食物链,带来危害!
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赵马超
2015-11-29 22:56
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针对这样的问题,可以让学生以小组为单位,网络了解家乡经济发展过程中的问题,或者查阅资料了解家乡在环境保护方面的变化。
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徐琰
2015-11-29 10:23
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环境保护问题,是当今社会的热点问题,作为地理学科也是我们关注的热点,在教学中如何向学生渗透环保的观念是非常重要的。
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吴智杰
2015-11-28 22:44
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赞同,希望在教育学生的同时能看到更多成年人的行动 让保护切实到位.
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莫柳金
2015-11-28 09:20
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希望我们的环境能更安全,食品能更安全,商家更有社会担当,希望这个愿望能点实现。
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彭渝
2015-11-27 23:42
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拜读大作,受益匪浅,不错不错。。。。期待下一篇更新。。。
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邓丽华
2015-11-27 21:41
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对于工业园区污水处理厂接纳废水中含有重金属的,应设有处理重金属污染物的工段或设施并分类收集、分质处理,且对该工段或设施污水排放口进行自动监控,防止含有重金属的污水未经处理与其他污水混合后稀释排放。
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傅丽纯
2015-11-27 10:36
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环保问题,是当今社会的热点问题,也是我们地理教学者应该关注的问题,在课堂教学中要有意识地向学生传输环保的观念。
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贺其田
2015-11-26 20:46
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改革开放后,珠三角经济发展起来了,同时环境污染也随之加重,重金属污染比较严重,希望政府、企业能够想方设法把环境治理好。
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刘金蓉
2015-11-25 09:33
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现在身处的社会,不论是吃的,穿的,聊的,都觉得好危险。每年都有很多儿童因为重金属污染而产生疾病,所以希望环保部门能够加强环境监测,还人类一个健康美好的家园。
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张晓魏
2015-11-24 16:40
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对于这些大层次问题探究,可能要综合考虑多方面的因素。可作为基层的教师我们,也可从最细微处为学生树立正确的价值观、理性对待此层次问题,或许在学生以后的生活,或是职业生涯中能做出自己判读。
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郭志强
2015-11-23 08:45
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重金属污染下降跟产业升级和转移有关,当然我们的政府、企业在这方面的环境保护中也下了不少功夫。
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李映红
2015-11-20 15:09
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重金属污染物排放量2014年明显下降!企业的开工不足也是重要原因
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陈寿权
2015-11-20 10:39
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如何处理住宿学生的内部矛盾
每届住宿学生都会有问题、有矛盾,这是生活指导老师都面临过的问题。几年以来,我处理了很多的宿舍矛盾,在这里简单与各位同仁交流。
一、宿舍矛盾的共性分析
套用一句俗语来讲,幸福的宿舍都是相似的,不幸的宿舍却各有各的不幸。貌似如此,但从个人经验来看,宿舍矛盾虽然各有特点,总结起来还是有一些共性的。
1.宿舍矛盾大多发生在女生之间。女生相对心思更细腻,但是心眼也小一些,比男生宿舍的矛盾多一些。女生彼此之间发生不如意的地方往往不能坦诚地处理、化解,很多时候积累下来,最终形成难以解决的宿舍矛盾。
2.宿舍矛盾的产生,多是由于宿舍内某一位学生生活、学习习惯与其他几位不合,即矛盾人数比往往是3:1的架势,宿舍内部无法形成内部平衡,导致不得不求解的矛盾状况。
3.宿舍矛盾的上交,往往发生在内部矛盾已经难以自我协调,不得不寻求外在力量介入的时候。现在的学生自尊心一般比较强,不会很轻易的把问题上交;但同时,这些学生心智又不够成熟,难以达到自我消解矛盾,忍耐力和换位思考的意思都比较差。矛盾一旦产生,何时上交便只是一个时间的问题。
4.宿舍矛盾的解决,常是宿舍内部成员达成最后的互相包容。尽管很多人说,现在的90后学生存在多少的缺点,但实际上他们同样有着包容的胸怀——只是这一点需要辅导员老师的启发和引导。
的最终解决不是学生惯于提出的:换宿舍。关键换宿舍本身是一种逃避问题,而非解决问题的方式。
二、宿舍矛盾的解决
宿舍矛盾的解决,往往要立足在矛盾双方都愿意把问题放在明面上,坦诚地交流解决。但是这一点,几乎在所有的大学生宿舍当中是无一不中的,也就是说没有一个学生是不愿意把宿舍问题好好处理掉的。这为我们辅导员开展工作提供了莫大的便利。
男生宿舍的矛盾一般比较容易解决,容易用男人的方式来解决。男生之间的矛盾,发展比较严重的就是一顿打架,当然宿舍内部的所谓打架一般也不是真格的。打完之后,用男人的方式比较容易解决——告之以男人应当大度宽容,不拘小节。很多时候,男生之间即使是打架了,最后都可以自己解决。昨天打架的一对,今天一顿小酒之后又可以抱在一起哈哈大笑,一起称兄道弟了。倒是女生宿舍的矛盾各色各样,处理起来需要种种手段。个人认为在处理问题前至少要通过一下几个方式来调查了解事情的基本事实。
1.先听取控诉一方的意见。辅导员认真作好记录,少做一些价值判断,然后冷处理,告知将继续了解查清事实。
2.找到被控诉一方了解在宿舍的情况。一种情况是被控诉者已经深有察觉,一旦被问到就等于东窗事发,这时候事情就直接被提上议程。一种情况是被控诉者不自觉,或者还是可以掩饰,这时候看情况或者启发引导说出问题,或者只做了解,不做深究。
相信各位指导老师都有很多自己解决宿舍矛盾的心得和好做法,在此班门弄斧、抛砖引玉,请各位同仁多多指正。
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