总结的很好,教师教学一定要细化。活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣。
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教师首先应该从观念上转变,由“授之于鱼”向“授之于渔”过渡,学生为主体教师为主导。信息技术方面的知识更新速度快,新的软件、硬件、思想不断涌现,今天才出现的新知识,可能明天也就过失了,教师绝不是某知识的权威。说得好
协作学习那点,比较有体会,学校开展研究性学习,就是小组协作学习,通过小组协作,对PPT的整体把握较好,毕竟,有着好的基础的学生,也会通过这个方式来带动其他学生
同意大家的看法,教学是一个相互促进的过程,教师教得好,学生学得有兴趣。
赞成,学习了,相信大多数老师都有着各种各样的经验,提升自己的教学水平,我觉得总结起来就是多做多学
计算机课程由于是以技能训练为主,教学主要采用传统讲练结合的方法。信息技术课程中研究性学习、协作学习和自主学习是主要的教学方式。这是由于因为该课程的培养目标之一就是培养学生的信息素养。
计算机课程的内容主要是学习计算机的工作原理、基础知识、基本操作与使用、程序设计、工具软件等等。信息技术课程内容主要是学习一些信息技术基础、网络基础及其应用、数据库管理技术、多媒体技术等。它比计算机课程的范围更加广泛,信息技术课程不仅仅要求学生有计算机应用技术,更要的是有一定的信息素养,这是计算机课程所没有要求的。
要提高信息技术教学水平要做好几方面的工作:1、进行教育教学理论的学习,提高教学理论水平;2、提高自身的专业素质;3、更新教育理念,在教学实践中探索。
总结得不错!值得学习!………………………………………………………………………………
梁冠健---教学水平的提高,可以有多种途径,关键是老师要有不断学习的态度和热情。 看了很多评论,这句话体现了作为一个老师的主动性。
学习了,加强自我的学习,认认真真上好每一堂课,这是最重要的。
激发学生学习兴趣,让学生愿意学,愿意做,也使学生掌握了相应的知识。还可以通过互联网获取信息技术知识,常参与有关信息领域论坛讨论交流,或者通过培训跟专家学者交流教育教学方法,常写学习心得
理论联系实际,把身边和近期发生的事情穿插进教学中来,使枯燥无味的教学变得有趣,提高学生的积极性。
总结得很好。非常赞同作者的第一点和第二点。在科技日新月异的时代,信息技术的知识更新也是很快的,这就更要求我们教师不断地丰富和完善自己,充实自己;在讲授知识点时,多利用学生感兴趣的东西导入,更能激发学生的兴趣,这样,教起来轻松,学生学起来也轻松
总结得很好,值得借鉴。信息技术的日新月异,教师自我充值更显重要,要提高信息技术教学水平,必须要提高自身的信息技术专业水平。