谢谢老师的提醒,更清楚了校本作业的评分和操作,加快速度把作业交上去,加油!
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从人与人之间情感碰撞,交融所产生的,音乐课所吸引同学们的正是一些生动活泼形式多样的互动活动。那么,如何来提高音乐课师生有效互动?我做了以下分析: 1、轻松和谐的课堂气氛2、巧妙的课堂提问 3、音乐教师的课堂教学行为 4、有效的课堂讨论
怪不得我刚好及格,看来是做的不够好,会继续努力的,做的更好。
为什么我发了三个课件和教案都不给分呀,是原创的呢,好纳闷啊老师。
不好意思,现在才看到这个说明,难怪我说怎么分这么低呢,原来要评价学习其它的同行。好的,知道了,我会再去进行一下
老师们,提交一个内容就可以吗?还是要把课件,教案,说课稿一起交呢?不是很明白,谢谢
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老师,请问什么时候考核啊?提交了好久了哦。好期待呢!
按照老师的要求,说有关教学总结也可以,我上传了一篇高考训练总结,不知行不?都是自己的 教学总结。
另外,在目前提交的三份校本资源作业中,涉及到说课方案稿的,本想退回,但还是确认了,在此如果有老师对说课方案感兴趣的话,请在歌唱模块高端备课中认真学习一下,其中有一位老师的《渴望春天》的说课比较精彩。相信大家看完之后,会能够明白说课和讲课是多么不同,同时,说课方案和教案也是不同的!
周五的专家在现研讨我发现我们班的老师们参与讨论的不多,希望大家有时间能够看一下专家在现研讨中老师们的交流贴,有很多很不错的想法值得我们学习和借鉴,同时,在我们班级论坛里,大家来讨论一下,你认为上好音乐鉴赏课的关键是什么?
做了几个小时才把作业做完,真的不简单,百度怎么搜都没有,真的想哭!不过真的能学习到很多知识,通常你以为是对的却是错的。
目前提交的三份校本资源作业中,涉及到说课方案稿的,本想退回,但还是确认了,在此如果有老师对说课方案感兴趣的话,请在歌唱模块高端备课中认真学习一下,其中有一位老师的《渴望春天》的说课比较精彩。相信大家看完之后,会能够明白说课和讲课是多么不同,同时,说课方案和教案也是不同的!
校本活动一般提交多少天老师才会进行审核,什么时候才能知道自己是否通过,有点紧张呀。
谢谢老师!谢谢你的提醒,我现在已经完成了作业和评论,还有其他未完成,继续加油!
辅导老师你好,这次学习的专题作业已经完成,就是校本作业考核不是很明白,请问要去哪里了解?