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何志刚
2015-11-05 19:38
精华
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一是精心备课,做好课前充分准备,优化教学方案。二是努力改进教学方法,善于提问,活跃课堂,积极向课堂四十五分钟要质量。三是不断总结、反思。
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杜惠灵
2015-11-03 19:20
精华
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课堂教学的有效性确实是我们不断地思考的问题,高中历史相对来说需要学生掌握相应的基础史实,在此基础上才能进行更有效的学习,但是现实是学生的基础知识相对来说不太好,这就要求我们应该从多方面加强学生的基础学习。
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李丽
2015-11-30 12:15
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在课堂教学中,应以学生自主学习、自主探究为主,教师点拨为辅。逐步培养学生“解放自己”和“自主创新”的能力。
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吴婉
2015-11-29 10:54
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有体验有对话的课堂也是好课堂,高效不是尽可能掌握最多的基础知识,而是培养学生历史批判思维,学会分析问题的能力
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蒋波
2015-11-27 11:42
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要及时进行教学反思。
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谭习龙
2015-11-25 15:01
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做好教学设计,每节课除了完整的教学外,最好能够有一两个闪光的地方,吸引学生注意力,激发学生兴趣。
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王颖华
2015-11-25 14:50
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历史课堂要活起来,绝对离不开良好的师生互动。所以,学生的预习能力知识储备要要求到位,教师的课堂问题设置要体现智慧,以及教师的个人魅力我觉得也是离不开的。
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崔蔚景
2015-11-23 20:28
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针对学生的不同点设计不同的预习问题。其次,在课堂上根据学生预习的情况,进行有针对性的教学,并且充分发挥学生的课堂自主性。
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崔蔚景
2015-11-23 20:28
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现实是学生的基础知识相对来说不太好,这就要求我们应该从多方面加强学生的基础学习。
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王小玲
2015-11-10 11:30
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高效课堂,一直我们老师追求的目标。高效课堂,很多老师都从自己的角度来提高,以达到高效。首先,备课是一个重中之重,备课不仅仅是简单的背教材,还要背学生,并且针对学生的不同点设计不同的预习问题。其次,在课堂上根据学生预习的情况,进行有针对性的教学,并且充分发挥学生的课堂自主性。最后,进行课后的反思和不断修改完善自己的备课教案,并总结在教学过程中出现的问题,为以后的教学提供借鉴。
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王明权
2015-11-09 11:09
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课堂教学的有效性确实是我们不断地思考的问题,高中历史相对来说需要学生掌握相应的基础史实,在此基础上才能进行更有效的学习,但是现实是学生的基础知识相对来说不太好,这就要求我们应该从多方面加强学生的基础学习。
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