老师教方法,学生自改后多表扬
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确实好
先自改,然后老师改,最后同学之间互改。
不错
我觉得你说的不错,有意思
我们已经实行 效果不错。不过要给学生一个评分的依据与标准。
在老师的指导下,学生可采用自评自改、互批互改等方式进行。
交给学生评改作文的权利,让学生成为作文评改的主人。学生评改作文是现代社会发展的必然要求,是现代教育发展的必然要求,是作文自身规律的要求,是学生自身发展的要求,是新课程改革的必然要求,是语文教学目的的必然要求。作文评改的内容主要有作文的内容和形式两方面。
在老师的指导下,学生可采用自评自改、互批互改等方式进行。 讲评时,确定一两个衡量标准,教师展示自己的批改范本,以供学生参考学习。再让学生根据本次写作要求批改作文,并写出总评。
讲评时,确定一两个衡量标准,教师展示自己的批改范本,以供学生参考学习。再让学生根据本次写作要求批改作文,并写出总评。
评改之前一定要先教评改之法,让学生评改起来有抓手,否则评改就会无效。