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何文娟
2016-02-28 08:58
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词不离句,句不离篇,教学生读文言文,一定要培养学生的动态理解意识。让学生根据上下文猜读。猜后,若前后连起来,读得顺畅,理解顺畅,就说明正确。若读不顺畅,就要再读再思考。
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何文娟
2016-02-28 08:56
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高中生对文言文,存在着距离感与陌生感。要逐步消除这种距离感与陌生感,就要让学生多与文言文打照面,最好是每天见一次,从量上来说,可以是一篇或一段;再就是多读,所谓书读百遍,其义自见。
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