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钱小军
2016-01-21 14:19
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因材施教
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刘春杨
2015-12-14 10:36
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结对子,以好带差
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罗志明
2015-11-28 15:11
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同一班级的学生学习成绩参差不齐,要提高整体教学水平应当“分层教学”,将同一年级学习成绩相当的学生,安排在一起学习,这样可针对同一层次的学生进行实效教学,有利于学校教学整体水平的提高
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陈国华
2015-11-11 13:47
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认真辅导
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陈国华
2015-11-11 13:47
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认真辅导
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邹月红
2015-11-10 22:08
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同一班级的学生学习成绩参差不齐,要提高整体教学水平应当“分层教学”,将同一年级学习成绩相当的学生,安排在一起学习,这样可针对同一层次的学生进行实效教学,有利于学校教学整体水平的提高
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张育靖
2015-11-07 11:38
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同一层次的学生进行实效教学,有利于学校教学整体水平的提高。
差生从基础做起
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胡建平
2015-11-06 09:28
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学生学习成绩参差不齐,要提高整体教学水平应当“分层教学”,将同一年级学习成绩相当的学生,安排在一起学习,这样可针对同一层次的学生进行实效教学,但也会伤一部分学生的积极性,没办法难有两全其美的方法.
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罗青林
2015-11-05 18:43
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同一班级的学生学习成绩参差不齐,要提高整体教学水平应当“分层教学”,将同一年级学习成绩相当的学生,安排在一起学习,这样可针对同一层次的学生进行实效教学,有利于学校教学整体水平的提高。
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陈国华
2015-11-04 08:49
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第—,教好基础,监督读和记。
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陈国华
2015-11-04 08:49
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第—,教好基础,监督读和记。
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龙思宜
2015-11-04 08:06
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注重基础,反复记忆.
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吴志和
2015-11-03 20:10
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希望各位老师多发表下自己的看法!谢谢!
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