布置具体的阅读任务。要培养学生的阅读兴趣,教师一定要布置具体的阅读任务,让学生做到心中有数。有了目标才会去努力呀!在我们的社会中也有许多为了自己的理想去积极进取的人,如张广厚从一个因数学不及格而未能考上中学的学生,一步步走进数学的殿堂,成了享誉世界的数学家。这不就是实实在在的例子吗?试想如果他心里没有目标,只是抱着当一天和尚撞一天钟的思想,能有这么大的成就吗?我们可以肯定的回答:“不会。”所以,布置具体的阅读任务对于激发小学生阅读兴趣尤为重要。 制定有效的奖励机制。人人都有自我表现的欲望,学生更爱表现自己,他们都想在班里甚至学校里小有名气,因为那可以当作炫耀的资本。我们就可以根据这一特点制订有效的奖励机制,去激发他们的读书兴趣。当然奖励机制的制订只是一种手段,而不是最终的目的,所以在制订时要权衡利弊,(既能激发学生的读书兴趣,又不能让学生为了得到奖励而肆无忌惮,不顾一切。)一定要和“重赏之下,必有勇夫”区分开来。这样才能达到我们的目的。