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邱宇迎
2016-01-06 16:06
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根据音标多读多背
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刘敏琴
2016-01-04 20:06
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先让学生根据音标拼读,然后纠正他们的读音,同时根据音节教学单词,有助于学生也根据音节背单词。
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曾琴
2015-12-25 10:25
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胡孟2015-10-28 09:34 学生自己带读,难的词汇再老师带的。背单词的话,多背,结合音节。
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彭璐
2015-12-08 22:04
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学生自己带读,难的词汇再老师带的。背单词的话,多背,结合音节。
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彭璐
2015-12-08 22:04
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学生自己带读,难的词汇再老师带的。背单词的话,多背,结合音节。
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彭璐
2015-12-08 22:04
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学生自己带读,难的词汇再老师带的。背单词的话,多背,结合音节。
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彭璐
2015-12-08 22:04
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学生自己带读,难的词汇再老师带的。背单词的话,多背,结合音节。
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彭璐
2015-12-08 22:04
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学生自己带读,难的词汇再老师带的。背单词的话,多背,结合音节。
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孙林英
2015-12-04 13:35
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向各位学习好方法。
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李兵
2015-11-23 14:56
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多在课文中记忆
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李丽君
2015-11-18 21:03
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背
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宋金波
2015-11-02 21:26
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根据音标多读多背
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宋金波
2015-11-02 21:24
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难的词汇再老师带的。背单词的话,多背,结合音节。
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胡孟
2015-10-28 09:34
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学生自己带读,难的词汇再老师带的。背单词的话,多背,结合音节。
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刘洪斌
2015-10-26 21:30
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多背
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