教师范读。学课文的时候就要注意帮助学生理解,再引导学生读出感情。
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多练多读。让孩子学会想像,把自己放入情境中去,有感而发才好。老师的范读也很重要。
多练多读。让孩子学会想像,把自己放入情境中去,有感而发才好。老师的范读也很重要,教师的一语一笑都会给孩子们的心灵留下深刻的印象。教师激情的朗读是引导孩子们进入语文情感世界的一条捷径。
多练
首先要看一遍课文,了解课文的中心思想,在读的时候,一定要用心去读,仿佛身临其境,融入到文章里,用心来感受文章,仿佛你在看书,但你和文章的作者似乎有一条通道,是心灵的通道,这样,感情自然而然就出来了!
教师多范读
没有用心去体会。
让学生多练多读,老师多做示范,反复讲解要领。
多练多读。让孩子学会想像,把自己放入情境中去,有感而发才好。老师的范读也很重要
自读品味,听读评议。自读时,品味意境,找到感觉从而读出感情;听别人朗读时,可以与自己的体会相比较,指出理解上的正误与表达上的得失,从而找到朗读的正确形象。
老师示范读,学生多练。
教师带读,并让学生多听课文朗诵。
教师示范很重要