多打比方
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对于不把考试成绩当回事的学生,大家是怎么做的,说出来大家分享下
充分运用各种多媒体技术,将抽象的粒子具体化, 将微观的宏观化 ,从而帮助学生理解微观概念。
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多用模型,多用图示,多结合日常生活中熟悉的事例。
会考试就行
没有必要让学生一下全部接受这些
借助各种媒体技术,生动形象地表达出来
用模型,用视频等媒体技术,将抽象的粒子具体化, 将微观的宏观化 ,从而帮助学生理解微观概念。
激发兴趣,结合模型,自主探索。
用模型,用视频。充分运用各种多媒体技术,将抽象的粒子具体化, 将微观的宏观化 ,从而帮助学生理解微观概念。
可用模型或动画
有同感。在教学中也是常用这些方法
现实比喻抽象化就直观了