多用游戏组织教学,将所学及时巩固。
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先练好完整的说话
平时多积累好词、好句、好段,学会留心观察周围的事物。
引导学生多看,然后把看到的说出来,再记下来,
结合看图写话,多引导学生书写作文。
低年级的孩子,开始多看同步作文,可以进行仿写。锻炼孩子讲故事,对写作很有裨益。
多看课外书,多阅读积累
养成写日记的习惯,教学生仔细观察身边的事物
学生说清楚的话就是文章,要指导学生把话说清楚,说出完整的话。
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从教学生说话再到形成文章
多看,多说,及时点评。