看年级。以我们学校为例,初一太积极,初二发言马马虎虎,初三闭口不言!
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以表扬为主
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师生关系和谐融洽,课堂宽松。
为学生的发言创造宽松的环境。就教师本人来说,要民主、宽容、随和,总是以欣赏的眼光评价学生的发言
设置话题,学生有话可说,教师及时评价。
为了使学生发言积极,开学的第一节课我就采取了为学生的发言创造宽松的环境。就教师本人来说,要民主、宽容、随和,总是以欣赏的眼光评价学生的发言,要让他们知道,不管他们说得是否正确,能站起来发言就是好样的,应为自己敢于发言而自豪。这样,学生在课堂上发言就会心情坦荡,没有什么顾忌。
少批评,多鼓励。
鼓励,错了也鼓励
多鼓励,不打击。
提得问题要让学生有话可说
增加学习的兴趣
设置问题,学生有话可说,教师及时评价。
鼓励学生大胆地对问题提出不同的见解。
鼓励学生大胆地对问题提出不同的见解