教师一定要设计好和谐高效思维对话的问题,以对话学习为契机,引导学生会尊重别人,互相帮助,共同解决学习上的困难,使学生在对话中取长补短,促进知识,加强发散思维能力的训练是培养学生创造思维的重要环节。根据现代心理学的观点,一个人创造能力的大小,一般来说与他的发散思维能力是成正比例的。在教学中,通过培养学生的发散思维能力、分析和解决问题能力具体表现学生在教师的指导和训练下,能独立自主地获取知识,主动地建立知识间的联系,掌握学习数学的方法。使所学的知识能形成知识网络的能力,运用所学知识分析和解决问题的能力等。教会学生自学就是教会学生立足未来社会的本领