我会要求学生背诵其中有比较常见和重点的语法的句子。但不会全篇背诵,对于学生而言,任务太重。
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可以要求背诵对话部分,锻炼学生的口语
背AB部分,有助于学生掌握巨型。
看学生情况吧,有的基础比较差的要求先背单词,在掌握单词的基础上再背句子,基础好的要求背诵并主义语调。
背课文更有用
可以多做要求,让学生对句子可以掌握下来
在这里真能学到不少东西,好好学习,争取做到更好!
这个应该具体问题具体分析,针对较简单又与作文联系比较密切的可要求背诵,其它的熟读即可。
我一般会让学生背2d和语法部分,还有单词和部分作文
我觉得背下来比较好,这是一种积累。虽然有较难,可能一时半会儿理解不了,但背下了的东西在某一天可能突然就理解了。
要背!多背课文对学生做题目,写作文都有帮助!
我觉得要求他们背下来固然好,毕竟很多学生不懂语法,只有通过多读多背提高英语水平。所以我会要求学生去背诵,但是积极主动全部能背出来的很少
有选择性的要求学生背。并且针对不同层次的学生提出不同的要求。
背下来应该会好些,不仅能熟记一些词组和句型,学生的语感也会有所增强
学生这个阶段对英语比较陌生,我们没有更好的语言环境,能背诵,对他们的学习帮助很大。