根据学生具体情况及课程情况而定。如英语语法课,可适当多增加些中文。
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不一定,前提是学生能听懂,如果学生听不懂还一直坚持全英教学,反而降低了学生学习英语的积极性。
我觉得不一定,可以根据学生的实际情况和对知识的理解情况而定
最好是全英,平时说多了,其实学生还是能听懂的
在农村中学不太可能
也不一定的。因为班上毕竟孩子的基础参差不齐,有一部分孩子是接受不了全英教学的。我们尽量采取简单易懂的英语课堂用语,形成习惯,这样循序渐进的,一些英语课堂用语孩子们就接受了。但是对于一些陌生的,稍难的,需要中英结合,学生才知道我们的指令是什么。
不一定的,可根据学生的反应和接受能力做适当的解释
尽量多用英语,但是也得从学生的水平和接受能力来看
根据自己学生的实际水平来安排
根据实际情况
根据班上学生的整体水平
平时让学生掌握课上的相关指令,尽量可能的用英语,如果实在听不懂可以用中文说。而英语口语尽量不脱离他们已经学过的知识和小部分超前知识。
跟学生的程度来吧
会结合实际情况来安排公开课的教学
还是根据实际情况吧,学生未必都能听懂全英教学。