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殷韶晨
2015-12-29 15:54
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耐心点,课后找他们聊聊。
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都洁
2015-12-28 23:05
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不知道是生理性的智商较弱还是因为长时间的孤僻导致的。如果是后者,分层对待的话会造成不好的效果。
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肖洋
2015-12-27 13:05
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分层要求吧。
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祝芳婷
2015-12-16 11:45
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对于不同的学生要有不同的要求,他们只要能掌握简单的字词,听话不捣蛋就好了。
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胡琳
2015-11-15 19:25
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在生活中,在课堂上关心学生,营造一种关爱、帮助的班级氛围,让同学正视其弱点并平等与其相处。
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林之韵
2015-11-15 17:45
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分层要求吧。
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侯芳荣
2015-11-04 13:51
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包容和耐心很重要
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陈巧芬
2015-11-02 21:57
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对他要求要放低,从简单的教,内容作业也要布置简单的
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邹培婷
2015-11-01 19:13
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鼓励为主,课后辅导,激发他们的学习信心
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石碧云
2015-10-31 09:53
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需要老师的鼓励和耐心
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陈飘飘
2015-10-27 22:21
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要有足够的耐心,记住多想想这两句话“假如我是孩子,假如是我的孩子。”
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宋欢
2015-10-27 19:07
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而且对于这种学生,我们要从最基础的知识开始抓起,可以让他一天学会一些,但是不可能一下子全部能学会。这样持之以恒,这些学生肯定会有进步的。
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宋欢
2015-10-27 19:05
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我们要在课后多找这个学生谈话,多了解这个学生的情况,并且根据这个学生的情况对他采用适合的教学方法教他。而且可以在课后对这类学生多加辅导。
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熊悦
2015-10-27 18:35
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这类学生反应是比较慢点,我们在辅导他们时一定要找到最简单并适合其的方法,要有耐心,要持之以恒。
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欧阳媛
2015-10-27 16:19
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还是需要我们的耐心,对这类孩子太凶更会使他们对学习失去兴趣。
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