-
全部回复
专家相关的回复
辅导老师相关的回复
学员相关的回复
- 共14条回复,有12人参与
-
-
洪桂平
2016-01-10 20:42
-
挑一些学生错的多的题目讲,这样针对性强,学生也会集中注意听
回复(0)
-
-
邹志付
2015-12-18 09:33
-
老师讲不听的话就请同学上台演板,让学生作为主体参与可能效果会好一些
回复(0)
-
-
曾宝华
2015-12-13 23:47
-
学生把自己的作业在课前提前板书在黑板上,自己讲解,其他同学提出不同意见,也就是学生自己讲解,自己订正,如果学生实在解决不了,教师再进行讲解,想必学生此时也不能不好好听
回复(0)
-
-
黄文丽
2015-12-08 10:01
-
课后要学生反馈。
回复(0)
-
-
余波华
2015-12-01 18:52
-
简单问题可以让学生演板、学生之间互相解答。老师还可以结合生活的实际例子讲解。
回复(0)
-
-
杨智皓
2015-11-18 08:08
-
全堂灌输式的讲解会让学生觉得比较困乏,所以可以多点花样,例如开火车回答问题,同学竞争批改,学生小老师等
回复(0)
-
-
张秀南
2015-11-14 19:24
-
可以试试多媒体。如果没有的话,可以采用分组竞赛答题的方式进行。
回复(0)
-
-
王骁
2015-11-14 14:16
-
用ppt上课学生可能会更理解 再结合生活中的实际例子
回复(0)
-
-
王骁
2015-11-14 14:16
-
班上后进生太多
回复(0)
-
-
于杰
2015-11-02 18:41
-
用ppt上课学生可能会更理解 再结合生活中的实际例子
回复(0)
-
-
邱也
2015-11-01 12:50
-
让学生讲解题思路,其他同学判断他做的对或错。
回复(0)
-
-
余丹丹
2015-10-28 07:25
-
或许你可以让学生来讲讲错题,让他们当自己的小老师
回复(0)
-
-
李青
2015-10-27 08:35
-
用ppt上课学生可能会更理解 再结合生活中的实际例子
回复(0)
-
-
李青
2015-10-27 08:35
-
用ppt上课学生可能会更理解 再结合生活中的实际例子
回复(0)
共 14 条记录
<上一页 1
下一页 >
跳转到页