活动设计上注意趣味性,同时教师课堂上的状态等等都要注意
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教师在设计教学活动时,多加入游戏的形式,让孩子喜欢上老师组织的活动,对于孩子的点滴进步,要及时予以鼓励。
运用各种动画,故事,教具,问题来吸引孩子
贴近幼儿的兴趣,用多种教具,或者动画,音乐,故事来吸引孩子
吸引力不够,或者是活动内容过于枯燥。
课前律动很重要
从他们的兴趣点出发 增强活动的趣味性
老师上课设计要新颖,可以让幼儿多说,多点师幼互动和幼幼互动。
增加活动的趣味性,丰富教学教具和语言语调。
往幼儿的兴趣点出发,上课之前玩幼儿感兴趣的游戏来吸引他们的注意力
做他感兴趣的事
首先是教学准备要充足,从幼儿兴趣点出发,教具丰富教态亲切,语气生动活泼具有变换性,其次当大部分幼儿出现注意力偏离的情况下可以试着念常规口令提醒幼儿坐好眼睛注意老师。
加强学习内容的趣味性。
根据幼儿的年龄段和兴趣组织活动,并且准备丰富的教具。
根据不同年龄阶段的孩子,熟悉其感兴趣的事物,在组织教学活动时,要形象、生动、不断去感染孩子进入活动当中,真正觉得有趣,好玩就行!孩子注意力有限,需恰当的把握住大中小幼儿本身的注意力的时间长短。