-
全部回复
专家相关的回复
辅导老师相关的回复
学员相关的回复
- 共15条回复,有15人参与
-
-
程江南
2015-12-28 20:09
-
课堂多指导。
回复(0)
-
-
易琼
2015-12-24 16:00
-
多下一些朗读的音频,放给他们听,多学习好的朗读方法。同时采取多种形式训练朗读。
回复(0)
-
-
熊艳娟
2015-12-08 15:08
-
老师多范读,学生领读,使学生有朗读的氛围。也可以播放音频,体会课文的感情,让学生有感情跟读。
回复(0)
-
-
骆丽敏
2015-12-07 20:42
-
多听读,跟读
回复(0)
-
-
胡芸
2015-11-26 15:55
-
重点培养班上的一两个朗读能力不错的学生,以部分带动整体!
回复(0)
-
-
柳云
2015-11-13 19:25
-
多听示范朗读,加以情景辅助,让学生投入感情去朗读。
回复(0)
-
-
章丽萍
2015-11-08 10:49
-
多让学生跟读,多听美文诵读。
回复(0)
-
-
余芸
2015-11-03 22:06
-
老师多范读,学生领读,使学生有朗读的氛围。也可以播放音频,体会课文的感情,让学生有感情跟读。
回复(0)
-
-
刘冲
2015-10-31 11:56
-
每天花些时间带领学生阅读一两篇文章后慢慢由学生轮流带读,并以夸奖奖励的方式来增加学生的积极性
回复(0)
-
-
罗恬
2015-10-26 19:11
-
在理解课文的基础下,老师再进行情景的渲染,让学生进入情景去读
回复(0)
-
-
李晓宇
2015-10-25 20:42
-
在讲解课文时注重作者情感的分析与表达,适时指导感情朗读,带动学生投入真情实感。
回复(0)
-
-
吴玲玲
2015-10-25 12:26
-
我觉得可以让学生带读,老师范读。可以课件播放朗读,让学生跟读。
回复(0)
-
-
周玎瞵
2015-10-22 22:17
-
老师多范读,平时也可以听听美文朗诵。
回复(0)
-
-
汪瑜
2015-10-22 17:59
-
范读,领读,揣摩读,多多训练。学生朗读有样可依,就会有进步。
回复(0)
-
-
易聪萍
2015-10-21 20:50
-
我认为要理解课文之后,才能做到有感情的朗读。
回复(0)
共 15 条记录
<上一页 1
下一页 >
跳转到页