教师肩负着教书育人的职责。一名教师,应该追求做高层次的教师---人之师;要追求更高的人生境界---道德境界或人类境界;要追求更高的治学境界---名师或大师。 在我国封建社会,传统文化主导下的“学而优则仕”是读书人追求的境界。随着社会发展,读书人做教师成了一个庞大的社会阶层,教师成了一种职业,一种事业。在教师群体中,有率先垂范的“领头雁”,有吃苦耐劳的“孺子牛”,有爱岗敬业的“千里马”。从人类社会的角度、从人类文明的角度、从奉献精神的角度,教师是人类灵魂的工程师,教师是人类文明的传承者,教师是太阳底下最光辉的事业。
教育不是说教,是影响,是感染和熏陶。我感触很大啊,我们有时就是说教啊,不是影响啊,如何做到影响孩子,要有一颗爱孩子的心和不断修炼自我的心,多欣赏孩子少指责孩子。为人师表,教书育人,教师的成长在于好好学习、学习、再学习。