个人老师的压力来源于:1、经济压力;2、生活面狭窄;3、社会期待过高,道德绑架,例如“你是老师你怎么能这样呢?”;4、作为班主任要协调与学生、与家长、与科任老师、与学校等多方面的关系
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教师压力来自于教学中的困惑,生活中的压力,社会的看法与态度。
学生的期许,家长的期许,学校的期许,社会的期许,还有自己对自己的期许。因为教育自身的特点已经决定压力的来源也是多方面的,证明教育本身是一个动态的,或者说开放性的区域。但是教育的日常可以说是相对封闭的场所。把两者协调好,对减轻压力,有好处。
个人认为,作为教师的我,压力主要来自当班主任,现在的班主任不好当,总觉得像在做保姆,学生读高中了,还要时时刻刻担忧他们的安全问题。
教师的压力,分别来源于社会、学校、学生以及自身:在社会上人们对于教师的期望过高,觉得老师应该是神,能够把有着不同毛病的孩子教育好,教师还有学校的教学压力、成绩压力,同时教师对于不同素质、素养的差生的教育压力,以及自己家庭的压力等。
就是觉得如果你所带的班级,分数上不去的时候,压力挺大的。有时想尽了各种办法,进步都很缓慢。这样都对自己产生怀疑了;
教师压力主要来源于教学对象即学生,学生个性及班级氛围对教学有一定的影响,教师需要根据实际情况调整自己的教学方式;回到家后调整自我变成母亲,另一个教育者的身份,及时调整有利于工作及家庭关系的和谐。
作为教师,压力还是比较多的,一方面来自教学上的压力,一方面来自己学生家庭的压力。
教师的压力,主要是来源于社会、学校、学生以及自身:社会对于教师的期许过高,觉得老师应该是圣人,学校的教学压力、成绩压力,学生的素质、素养的差异,以及自身严格要求。
教学压力,与学生的相处,与家长的沟通,社会的期望,以及个人对自身发展的渴望!
另一方面,因个别老师的行为,也让社会对老师的行为,言行等有了更高的要求。
还有就是当外界的人知道你是老师以后,你做出一点不符合老师形象的举动时,他们会大惊小怪的。类似道德绑架那样的东西。
本人觉得教师的压力主要是有三点,一、自己课时过多(一周21节)不够时间备好课(备教材备学生)。二、作为班主任没有很好的方法吸引学生。三、自己的学识不够丰富。