教师要有敬业精神,认真执教是敬业精神的最好体现。
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学习动机是学习态度最直接的制约因素,学习动机的发展会引起学习态度的改变,学习态度和学习动机一样,对学习效果产生重要的影响。积极主动的学习态度对学习会产生积极作用,而消极被动的学习态度则会对其产生积极的影响。
这次学习,对自己来说,确实感触很深,受益匪浅,明确自己要认真的对待每一堂课,争取每一堂课有一个亮点,多学习专家名师的经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,迎接生活中的每个目标。
强烈的敬业意识和忠诚于自己本职工作的事业心,敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感,这是从事教师职业并堪负使命不可或缺的。
正确的审视自己的课堂教学,提高教学技能,评判出自己课堂的亮点及不足,足以能给自己展示舞台的机会,为教学研究提供载体。
俗话说:“活到老,学到老”,作为教师传道、授业、解惑也;
近年一些研究越来越关注教师与学校发展的相互关系问题,认为学校发展与教师的专业发展应当是统一的,学校的发展需要以教师的发展为基础,教师的专业发展要以学校发展为支撑和依托,这两者是互为条件、相互促进的。
教师的专业成长、成熟并不是自然而然或自发地实现的,而是受到很多因素的影响。结合对教师成长问题的分析,归纳起来主要是两大方面因素的影响,即教师自身的努力,成长的内部需求;
教师必须具备爱业、敬业、乐业和奉献精神,有崇高的事业心和强烈的进取精神。一切为了学生!
教师的师德和人格,是教师综合素质的重要体现,是教师成为优秀教师的重要基础。
作为一名教师,本着教书育人的初心,努力工作,保持好心态
作为教师的语言,应该准确、精练、生动、形象、善于设喻,有幽默感,语速快慢有致,语调讲究抑扬顿挫,这样,才能感染学生,打动学生,使学生乐于听你的课。这也是我正在奋斗学习的。
当今社会和环境的快速变化要求组织和个人具备优秀的学习能力,适应这种变化对我们提出了新的挑战
教师的五重境界,特别最后的教自己,一步一个脚印,得到升华,完成自
微课便于互联网和移动设备的传播,便于相同地域、相同学段、相同教学环境的教师间可以相互学习好的教学经验和教学方法。例如:通过建立QQ群,结合使用微课的交流形式,易于教师形成个性化的网络学习共同体。