21世纪,在数学教学中,知识传播已不在是过去那种简单的从声音到耳朵的单一形式的传递,而是图、文、声、像并茂的复合传递形式。如果我们依然守着旧的教学方法不改,将会落后于知识经济的时代。 21世纪,在数学教学中,知识传播已不在是过去那种简单的从声音到耳朵的单一形式的传递,而是图、文、声、像并茂的复合传递形式。如果我们依然守着旧的教学方法不改,将会落后于知识经济的时代。 课件不是课本内容的翻版。有许多老师自己制作的课件虽然包装精美,但实质仍是课本和教参上的基本内容的重复,将其再搬到屏幕上去就没有多大意义。还会招致学生的反感,他们觉得多媒体无非如此而已,这样就会影响课堂教学的正常进程。从这一点上讲,多媒体教学并不强于传统教学法,也没有无故浪费时间去制作的必要。所以课件的制作要力求新颖别致,用新鲜生动的课外知识和典型的实例来帮助老师将所讲内容很好的传授给学生,给学生以视觉和听觉等各种感官的体悟,从而更好的理解所学内容。这才是课件制作的本来目的。
PPT课件有其自身的特点,在课件的制作和运用中,要紧紧把握几个原则。(一)结构清晰,在课件中可多次重复目录页,每讲完一个大问题,都重复播放目录页,使走神的学生也能追上课程的思路(二)内容要突出。过多、过于花哨的多媒体素材反而会分散学生的注意力。(三)节奏要合理授课过程中,应注意把握课堂节奏,尽量有意识地在学生容易走神的时间段,插入一段动画、声音或视频等能引起学生注意的素材。四)搭配要和谐模板与色彩搭配 要和谐。PPT使教师能够把一堂课的重点突出、难点分散,把难以用语言描述的原理和过程用多媒体素材形象、直观地演示出来。但课件不是一节课的全部,整个课程仍要以教师为主导,我们所要做的事情是通过课件的展示来激发学生积极学习的兴趣,促进学生的主动探究与思考,促进学生创造性地学习。
课件的制作和运用中,要紧紧把握几个原则。(一)结构清晰,在课件中可多次重复目录页,每讲完一个大问题,都重复播放目录页,使走神的学生也能追上课程的思路(二)内容要突出。过多、过于花哨的多媒体素材反而会分散学生的注意力。(三)节奏要合理授课过程中,应注意把握课堂节奏,尽量有意识地在学生容易走神的时间段,插入一段动画、声音或视频等能引起学生注意的素材。四)搭配要和谐模板与色彩搭配 要和谐。PPT使教师能够把一堂课的重点突出、难点分散,把难以用语言描述的原理和过程用多媒体素材形象、直观地演示出来。但课件不是一节课的全部,整个课程仍要以教师为主导,我们所要做的事情是通过课件的展示来激发学生积极学习的兴趣,促进学生的主动探究与思考,促进学生创造性地学习。