乡村教学点都没有人去了,你还能追求教学质量?
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的确是个大问题
多关注学生
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<p> 教师要有敬业精神,安心教学点工作。以大带小,作业批改采用面批,及时反馈,及时纠正。 </p>
教师要注意培养学生的学习习惯、自主学习的能力 <p class="pl_hf"> <br /> </p>
从激发学生学习兴趣入手,培养得力小助手,让所有同学和平相处。
一流的师资,切合实际的教学方法,不要把村小当作教师的流放地,只要重视,一切会好的。
复式教学是一大挑战
培养得力小助手,建立完善帮扶组织,可以收到较好的效果.
不同班级一起教学确实很麻烦。
<p id="noesc_context_27828747" class="pl_nr"> <p> 亲其师,信其道。从激发学生学习兴趣入手,抓学习习惯的养成。 </p> <p> <br /> </p>
从不同阶段的学生中挑选出小老师来帮助管理是个好方法
<p> 亲其师,信其道。从激发学生学习兴趣入手,抓学习习惯的养成。 </p>
难抓
要提高复试班的教学质量,良好的班风、学风是必不可少的,其次就要“磨”了。