智能手机是时代的产物，是人们生活、工作不可或缺的工具。但是，我们国家的学生普遍自律性差，不能正确对待这个问题，很可能智能手机起的负面作用会更大。所以，我认为，小学生使用智能手机还是需要更多的慎重。
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信息技术已经使我们不受时空的限制，使每一个人成为信息的生产者和信息的消费者。
不错、。
提前讲好要求：上课不得使用手机，课余时间，少管为好，何况有时是利用手机学习。
只要正确的引导，没有必要排斥手机
科技是一把双刃剑，合理利用，就能很好地为人类服务。对学生使用手机，既有引导，又有强制，也许效果会好些。
学生自控力太差，还是弊大于利
从科学发展的角度，智能手机绝对是个好东西。可是学生们使用智能手机时恐怕多数是智能手机的游戏功能吧？查找信息只是偶尔为之，沉迷于游戏，一有空甚至不完成作业就玩手机的更多。如果不加管理，恐怕多数时时刻刻都想拿在手上。
学生使用智能手机我认为弊大于利，连学生自己都认识这一点
学生在校园里就不能用——没有课堂上下之分，因为学生没有足够的自我管控能力。要是学生都很理智、都很成熟了，那还需要我们教啥？现在的大学生都不成熟，我们还期望中学生成熟、理智到不在课堂上用手机，特别是普通高中的学生？
是啊
对于中学生使用智能手机，我认为弊大于利，老师家长必须加以控制
对学生使用智能手机，本人觉得弊大于利。要加强管理和引导。
智能手机是时代的产物，是人们生活、工作不可或缺的工具。但是，我们国家的学生普遍自律性差，不能正确对待这个问题，很可能智能手机起的负面作用会更大。所以，我认为，中学生使用智能手机还是需要更多的慎重。
这是热门话题。时代发展，信息技术作用巨大，但用得不好适得其反。许多孩子管不了自己，信息工具不是用来学习，而是用来不分昼夜的玩。怎么办？
