学生不感兴趣或者学生没有学好导致厌学
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还是不喜欢的课是没有学好,没有钻研进去,所以学不好才会偏科。
具体问题具体分析,个别谈话
学生喜欢老师,便喜欢他的课。
因材施教
针对学生具体的情况分析应该怎么做来提高薄弱科目的成绩,帮助学生一起进步。
每一个人的兴趣是不同的,学习知识也是一样,因此会产生偏科现象。对偏科的孩子我们要耐心对待,重新调动孩子对这门科目的兴趣。
偏科是多方面原因造成的,教师应该让学生明确学习的意义和目的。
喜好不同,这样要从不同角度去慢慢培养学生的兴趣。
给学生做好引导,调动学生的兴趣
学生的喜好,教师应引导偏科的学生。
应该鼓励学生对于自己薄弱学科花费更多功夫。
鼓励、引导
安排好时间,补课。
与老师有关