学会站在学生的角度对待学生的各种问题
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班主任应该以爱心来管理学生,让学生能够体会班级的温暖,应该平等待人,鼓励学生发展,尽量做学生的朋友,这样学生就会团结在你周围,喜欢你,拥护你,帮助你。
有爱心
班主任工作是一个仁者见仁,智者见智的工作,没有固定的模式,它需要广大教育工作者努力探索,勇于实践。营造一个和谐宽松、愉悦的学习环境,才能充分发挥和调动学生的积极性、主动性
建立完善的班级制度
以德育为先。
勤,快,有爱心
无规矩不成方圆,建立完善的班级制度
放手让学生自己管理,培养学生自主管理能力
严慈相济,尊重、信任、理解和公平对待每一位学生。
作为班级的领导者、组织者和管理者,要以身作则,言传身教,要以一个朋友的身份去对待学生,而不是一个长辈的身份,这样的话,班集体就会更加融洽。
班主任发挥着举足轻重的作用,要善于观察、研究,多方面了解班级信息,根据班级实际情况制定一套完善的行之有效的管理体系,赏罚分明,公平公正地对待每一个学生。
要管理好一个班级首先要有一个好的班委会。
做一个有威信的老师。有威,争做权威,是指做学科的权威。有信,学生信任,是指让学生愿意接受。
有严格的班级管理制度,老师要公平公正,班干部也要做到如此。