培养学生团结、合作,自主探究的能力
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从题目寻找问题。题目是全文的旗帜 和窗口,抓住题目,常能发现课文的主旨,理出问题,串起全文。指导提问的方法。
先请孩子阅读完文章自由问题,集体一起解决,然后再进入到课文中品味句子。
让学生发挥主动能动性。在教学过程中,教师可以经常有意识无意识地提个问题,并适当地进行表扬,激发学生的积极性
鼓励学生养成每日一读的读书习惯,简写看后感,可以和同学相互讨论,并在班上分享
突出学生的主体地位,平时多创造些机会
低年底以仿写为主,让学生在模仿中掌握方法!
提升了学生的学习能力,学生则掌握了学习的主动性,有助于学习的提高
老师引导
找一些有趣的游戏教学,让学生参与其中,在快乐中获得知识
先让学生自主学习,试着揣摩其味道,让学生参与其中,在快乐中获得知识 。
先让学生自主学习,试着揣摩其味道,教师深情并茂的展示。
让学生自主学习