学生基础差,上课跟木头似的没一点反应。家长又不配合工作,老师在上课家长破门而入跟自己的小孩聊天,全然不顾全班师生,甚至对教师的教学工作都要插一脚,如果教师不照做,就去告状。 挺伤心的,大老远跑那么远难倒教师还图你家长什么?劳心劳累还被威胁。累觉不爱
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基础设施落后,学生家长对英语学习的认识度不高,学生自主学习能力太差。
好评
一个老师包四个年级的英语课,加一个班的语文或数学,还要当班主任,根本心有余而力不足。教学条件差,该有的PPT,录音机等一应俱缺;学校与家长的不重视,难以形成良好的语言学习习惯
农村英语教师真是心有而余力不足啊,教学设施完全跟不上,没有多媒体,没有录音磁带。什么都是靠嘴巴讲,靠粉笔写。
小学英语教学经验少,学习、交流机会少。
师资力量较薄弱
学生认为英语是副科 所以不重视 而且小学英语也不纳入小考科目 所以现在农村英语教育不普及
设施跟不上啊,就算老师是专业的,但是没有设备还是只能用黑板粉笔教学。我们学校连英语磁带都没有
我觉得农村英语差最主要的原因不是家庭环境,不是硬件设施,更不是学生的教育背景,最主要的农村小学的师资问题,尤其是村小,几乎每个老师都要包一个班的课,平时迫于语文和数学两门学科的教学压力,实在没有更多精力来顾及英语教学。作为一名英语专业的教师,我深知小学生其实在英语的接收能力上是很强大的,但是一天下来6节课上完,还有各种作业试卷要批改,教案要写,根本没有精力去精心准备如何上好一节英文课。
知识面太狭窄了
基础设施落后,学生家长对英语学习的认识度不高,甚至有些家长觉得没有必要去学习英语,混淆了学生对拼音的认识。