背一些经典的,朗朗上口的就可以了
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不时进行背诵比赛,以增进兴趣
教师的示范效果会更好
背诵文言文不能死记硬背,而应该分配更多的时间用于尝试回忆,以提高背诵效果
用于尝试回忆的时间越多,背诵的效果就越好
要花时间进行尝试回忆
要掌握规律
不能死记硬背
理解是第一位的
腹有诗书气自华
不不不 字字落实是基础
要想学好古文,背诵是一个行之有效的方法,更是一个必不可少的途径。高中教材改革为了减轻学生负担,去掉了大量古文背诵篇目。虽然要求背诵的篇目逐渐减少,但有些学生围绕高考的指挥棒转,只背诵高考要考的名句。这样的做法有些急功近利、目光短浅,不利于文言文阅读水平的提高,更不利于学生语文素养的提高
学生基础不一样,有能力的可以不一句一句翻,文言要点一定要整理归纳。
要想学好古文,背诵是一个行之有效的方法,更是一个必不可少的途径。高中教材改革为了减轻学生负担,去掉了大量古文背诵篇目。虽然要求背诵的篇目逐渐减少,但有些学生围绕高考的指挥棒转,只背诵高考要考的名句。这样的做法有些急功近利、目光短浅,不利于文言文阅读水平的提高,更不利于学生语文素养的提高。
对文言知识要归纳。