拆散一对是一对,哈哈哈
回复(0)
首先观察情况,并通过其他学生了解具体情况。再找学生谈话,正确引导。
疏导
科学疏导,与早恋孩子进行良好的沟通。
教师首先要仔细观察,全面了解学生是否真正早恋,不能轻易地给学生定性。
我认为,只要不影响学习和班风,可以睁一只眼闭一只眼
和家长一起做思想工作
积极引导,切莫太过着急,可能会适得其反
要正确归因,及时转化,化爱情为学习的动力
单独找学生谈话,告诉他们早恋的危害,正确引导他们。有些学生其实根本不懂谈恋爱,只是认为好玩或者跟风。
找家长和学生共同谈话,还能怎么办
引导,告诉他们底线。
首先要观察学生,看是否存在早恋的事实,莫乱帖标签,毕竟青春期的孩子很敏感。若不管三七二十一就进行打压、处理,反而会适得其反。
回复(1)
有道理!
找了谈话还是那样怎么办?