传统的教学方法终究会被日新月异的新教学手段所代替,这是时代所发展的趋势,也说明我们的教法要与时俱进!
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农村学校也需要平板等多媒体,农村学校的孩子的见识没有城市的孩子见识那么广。多媒体的教学能够带来更多的声音、图片等多媒体, 利用多媒体辅助教学,不仅老师方便教学,还可让学生更具体、更直观、更多层面地学习掌握知识,开阔学生视野, 有利农村学校的学生适应现代化教育教学的发展要求。
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利用多媒体创设教学情境,激发学生学习兴趣和求知欲,使学生由“学会”变为“会学”,由“要我学”变为“我要学”,促进学生素质的全面发展。
教师要做学生的表率,要善于引导教育学生,同时要接近学生,关心学生,做学生的知心人和朋友,新型的师生关系不仅仅是良师益友,还是学生的学习的伙伴。师生之间有良好的关系,在教育教学中能够更好的合作交流,有利于完成好各项教育教学任务。
学高为人师,德高为人范,老师是知识的传播者,是思想的引路者,中华文化的传承者。中国几千年的文化,儒家思想正是靠我们一代一代的教师得以传承。
学为人师,行为世范,师者,传道授业解惑也。学为人师,行为世范,师者,传道授业解惑也。学高为师,身正为范,教师应坚守职业道德底线,做好教书育人工作。
老师要与时俱进,不断地提高教学水平,但多媒体教学也只是一种教学手段。
师生关系之间沟通的过程,要用言语来传达各种抽象的情感、见解与观念。良好的沟通指的就是一种双向的沟通过程。
现代的师生关系是以教师尊重学生的人格、平等地对待学生、热爱学生为基础,同时又看到学生是处在半成熟、发展中的个体,需要对他们正确指导。
其次,要有与人沟通的意愿,以一颗开放的心灵倾听,千万不要立即下结论。再次,要懂得如何保留不同的意见。
为了营造一个友好的班级气氛,开学初我首先认识班上所有的同学,叫得出他们的名字,主动地去了解学生,整个的过程中我始终是诚恳、正直、随和、愉快、思想开放、有激情并有一颗永远年轻的心。