对于高考学生,肯定更重要啦. 现在英语达不到批次,即使总分进了重点线,院校也会因为你偏科而不录取你
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不是不重要了,是更加重要了哦。首先是一年两考,取最高的一次成绩,那么学生可能就要经历两次备考。更重要的是,高考的录取批次跟英语单科成绩挂钩。第一批、二A、二B、三A等各条线首先要求英语达到对应的分数,才能出档,然后从这些英语达标了的学生中按照总分从高到低录取。也就是说,即使某考生总分上了一本,但英语科没有上线,那么在投档的时候就已经把他刷下来了。
我认为教育对英语的要求在某个阶段确实偏离了英语本身的意义。英语就是一门外语,是为了接触更多的文化和人群。当然学生应该有权利选择我学习哪一门外语,英语不是唯一的选择,但是要让学生知道,英语的应用广泛程度和重要程度,在明确这些的前提下,学生仍然坚持选择其他语种而不学习英语,我个人认为是没有太大问题的。
那么,高中体育之路该何去何从?我们体育教师就需要去需找平衡,严格中体恤高中生课业压力的释放,放松身心与技能习得之间的平衡,无疑对我们自身的责任心、综合素质以及专业素养有非常高的要求,而且还需要不断与时俱进,适应不同时代的学生的特征!教育之路漫漫,同行们一起努力上下求索之吧!
英语不参加高考是为了让其回归本源,让其更好地发挥其作用,因此英语更加重要了。
只是不参加统一高考而已,但是还是会按等级进入高考总成绩,因为有两次机会,学生反而会一次比一次想拿更高的分,这就使英语变的更加重要了,而老师的任务也会变得更重了
其实不是不考,而是不在跟其它科目一起在高考当天考,社会化考试,每年两次,从高一即可考试,最后以高分计算,而且还关系到学生最后报考大学的批次问题,应该说反而是很重要的。
肯定是更加重要了,语言的交流功能更为强化
其实学生自主权更多了,他们能选择什么时候参加英语考试,英语成绩直接影响到学生大学的录取,只是高三不考了,不能说它就不重要了。英语参不参加高考学生都可以不当一回事,如果学生能更自主选择则教育更有意义
就高考来说,是要求考生先设定自己报考大学的批次,因为有些大学要求英语要达到规定分数才能被录取,这就要求他们最好是高一的时候就好好学,争取考个好成绩,为未来的两年争取其它科更多的学习时间。同时就英语这门语言来说,懂得英语了解世界变化趋势不是更快,毕竟英语是世界通用语,连键盘,手机按键都有用英语,对吧。
更重要了,学生从高一开始就进入备考状态,应该没有学生满足于考一次,所以更加重英语的分量。
不可能不重要的,很多企业在招人的时候对英语等级都有要求的,一般的都要四级,好点的要求六级的。英语将纳入社会考试,也就是说英语在将会在现实生活中更广泛的应用!将来你的就业、升职、加薪都必须要有相应的英语考试或证书。
我也有类似的困惑: 所教班级有学生选了日语作为高考的外语科目,在英语课堂上该学生就会自学日语,完全放弃了英语,作为老师应该怎么处理?